Pastor Marcio Gil

Já disse o Professor Orlei ao deputados federais da comissão "Senhores, o que nós queremos para os nossos filhos, nós queremos uma educação que valorize o conhecimento cientifico/tecnológico para que o Brasil possa avançar ou nós queremos uma educação que se dedique à crítica social,à luta de classes, à base curricular que vise a construir uma revolução socialista? O que é o que nós queremos?" E ainda que quer compreendamos que "o Brasil está dentro de um processo rev olucionário e o centro disso é a educação e a cultura. Esta revolução nos coloca rumo a uma sociedade marxista, socialista e anticristã. Dilma saiu e deixou a estrutura montada...". Não há no Plano Nacional de ensino Ideologia de Gênero, mas nesta proposta de Base Curricular Nacional há mais de 50 pontos inserindo ideologia de gênero em todas as escolas, envolvendo públicas, privadas e confessionais. Significa que uma escola evangélica e católica serão obrigadas a ensinar homoss...

O argumento deles de exigir fatos ocorridos é incoerente, pois é o que está escrito que vai determinar o deve ser feito. A ideologia de gênero por si só já é um abuso contra o direito dos pais, da família e da liberdade de expressão, opinião e religiosa. A ideologia de gênero afeta todas as áreas. Fatos de ideologia de gênero: 1- O MEC premiou escolas que promovesse tal ideologia de gênero. Vocês acham que as famílias estava de acordo. Eu ouvir um casa em que a família foi reclamar e a direção impôs. A própria literatura do MEC já é um abuso. As coisas que são baseada em diversidade seguem um principio de oposição ao direito da maioria. É a destruição da democracia da maioria pela pseudodemocracia da diversidade. O certo seria primeiro o que pensa a maioria e depois a diversidade.Mas, desta forma eles destroem toda os valores judaicos/cristãos. 2- Em Itabuna, há alguns anos, um amigo meu, que é pastor me disse que outro amigo dele, na época, o mesmo tem um filho de ...

O meu nome é Artigo.  Eu estou quase sempre presente no texto.  Sou muito importante e sou um grande amigo do Substantivo (nome). Quando o Substantivo quer ser reconhecido como especial, específico, está em destaque, ou seja, definido. Eu, O Artigo, vou ao encontro de parte dos membros do meu grupo, ou seja, um dos meus irmãos ou uma das minhas irmãs, mais poderosos (as), os quais são: a, as, o, os. Neste encontro conversamos e escolhemos um artigo definido mais adequado à situação. Certa vez, o Substantivo “estrela” queria ser especial, específico, um destaque e para isso precisava da ajuda de um artigo para ser definido conforme o seu desejo. Então, o Artigo designou para a palavra “estrela” a irmã, artigo definido “a”. Desta forma, o Substantivo “estrela” ganhou o poder de ser especial, específico, ficou a “Estrela”.  Este substantivo, então, ficou tão entusiasmado que chamou o ‘a” de o "Poderoso Artigo Definido".

Quando dizem que especialistas se opõem ao projeto Escola sem Partido, pergunto: Que especialistas são estes? São os mesmos do PT, da cultura marxista. Existem vários outros especialistas, de formação diferente que tem visão diferente. E nós precisamos colocar estes especialistas de diferente visão a falar. Nas ciências humanas, dizem "tudo é relativo". Mas, é relativo para os outros e não para eles. Tudo não passa de um jogo de palavras. Não negamos que pessoas de fé cristã são contra a ideologia de gênero. Mas, há várias outros pessoas que não são cristãs e que pensam como agente. Também, para ser contra doutrinação não precisa ser cristão, usar a bíblia etc. Bastas ter a capacidade de pensar e usar própria ciência pra derrubar estes sofismas de status quo de aparência absoluto. Falam como verdade, mas são mentirosos...

Marcio Gil de Almeida Professor Licenciado em Pedagogia Pós Graduado em Coordenação e Supervisão Escolar Neste texto procuro fazer uma síntese de outros textos, retirando, por muitas vezes, partes literais, os reorganizando e os reintegrando. Neste, também, dou a minha contribuição com ideias próprias para o enfrentamento da indisciplina escolar. Não existe receita mágica. Cada professor deve criar o seu sistema de gerenciamento de sala de aula. Mas, não quer dizer que não possamos trazer sugestões úteis. ATITUDES DO PROFESSOR Não deve ocorrer Deve Ocorrer Não espere da família, do gestor, do coordenador, do governo , da mídia etc. Não adianta mandar bilhetinho para a mãe e tirar da sala de aula (a não ser em casos extremos). Tome iniciativa, esforço, paciência e persistência. Não bater boca com aluno com perguntas redundantes, argumentando, pedir justificativas. Fique...