Pastor Marcio Gil

Marcio Gil de Almeida Teólogo e Pedagogo Considerações Iniciais 1º Você tem a liberdade de adaptar como desejar 2º Os casos colocados são a tipificação da realidade e não a determinação absoluta que todos os casos terão o mesmo resultado. 3º Não há necessidade de se ler palavra por palavra na execução da dinâmica. O texto é um referencial sugerido por mim. 4º Comece mostrando as três folhas e explicando que as três folhas têm um paralelo com os com a história de vidas das crianças. FOLHA I – CRIANÇA ESTRAGADA Ao mesmo tempo em que a pessoa narra o texto, a pessoa deve manusear folha.  À medida que o texto cita alguma coisa desagradável, se deve amassar a folha. Quando terminar a leitura do texto, a folha deverá estar totalmente amassada. É bom dramatizar um pouco e jogar a folha em cima da mesa ou no chão. Demonstre a dor da criança. Cada ação negativa da genitora é uma nova deformação ou machucado na formação do filho. O menino é superprotegido, inclus...

Marcio Gil de Almeida Teólogo e Pedagogo Esta influência positiva é motivada por cinco atitudes em que o professor poderá utilizá-las em sua intervenções. Objetivo:  Estimular a contribuição positiva nas relações e a filtragem nas influências. Material necessários Cinco folhas de cartolinas cortadas no tamanho da folha de papel ofício em cinco cores diferentes. Significado das folhas coloridas Você tem a liberdade de diminuir ou aumentar as cores com os seus significados. Verde –A influência positiva promove esperança de coisas boas na vidas de outra pessoa. Azul – A influência positiva promove a fé no próximo e em Deus Preto – A influência positiva mostra que em tudo há limites, existe o não, existe neste sentido o  dizer não .  Amarelo –  A a cor amarela lembra o sol e significa que na influência positiva não há enganos, mentiras e sim a verdade. As pessoas se mostram como elas são para os outros com o fim de decidirem se é is...

Marcio Gil de Almeida Teólogo e Pedagogo Introdução Esta dinâmica pode ser adaptada em vários aspectos, desde o título, passando pelos objetivos ou animais aqui representados com os seus simbolismos. O importante é ser útil. Objetivo: Estimular os relacionamentos interpessoais. Materiais utilizados:   Dez figuras e cada uma com a imagem de animal. Os animais são os seguintes  e lhes tornaremos em símbolos com significados próprios: 1- Galo – Despertar para a vida, para viver e para interagir. 2- Cão – Proteção 3- Pássaro (cantante) -  Encantador 4- Leão – inspirador de nobreza, liderança 5- Ovelha- Humildade, submissão 6- Jumento – humildade, trabalhador 7- Cavalo  - imponência e velocidade 8- Urso – Valentia 9- Águia – visão e percepção 10- Porco Espinho – provoca o distanciamento para se proteger e sobreviver. Execução 1- Divida os alunos em dez grupos e lhes deem uma figura com a imagem de um animal para cada um...

MarcioGil de Almeida Teólogo e Pedagogo I - Objetivo Contribuir na formação de valores, tais como: dedicação aos estudos, disciplina, perspectiva de vida, valorização de si mesmo, sabedoria nas escolhas etc. Existe uma flexibilidade para ampliar ou restringir os objetivos. Inclusive, eles podem ser mudados. Tudo depende como irá ser aplicada. II - Organização 1 -Quantidade de participantes  01 Coordenador - O professor ou outra pessoa. - Estará liderando toda a dinâmica. 04 pessoas para participar da apresentação/dramatização. Estas pessoas são alunos que devem ser escolhidos e convidados no momento da apresentação. 2- Posição dos alunos Os quatros alunos participantes devem ficar dispostos paralelamente em relação a eles mesmos, ombro a ombro. Em relação aos demais alunos, eles estarão na transversal. Isto quer dizer eles serão vistos pelos outros alunos, não de frente, mas pela lateral. Ao terminar os passos a serem dados, os alunos devem est...